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名师解读特岗教师招聘政策及备考策略访谈(实录)

解读2018年特岗教师招聘政策新动向

  主持人:介绍2017年特岗教师招聘政策的新动向。

  嘉宾:综合起来看,2018年跟2017年相比有几点大家需要注意。第一,过去大家希望2011年有更多的省份以及更多的市、县设特岗教师,

  另外,最大的变化是特岗教师涨工资了,涨了大概300——500多元钱,现在已经超过了3万的年薪。

  第三,强调了特岗教师的管理、服务以及期满安置的问题。从2014年开始,已经有特岗教师的三年服务期满了,2014年服务期满的特岗教师安置情况还是不错的,大部分希望在原岗位工作的教师,都能优先得到工作岗位。同时,特岗教师在参与公务员考试或事业单位就业的时候,也有优惠的政策。

  主持人:考研是否有相关优惠政策?

  嘉宾:考研没有,但是针对特岗教师有一个农村硕师计划,主要是针对农村教师推出的计划。过去的政策当中****岗教师服务期间,可以作为硕师计划当中的实践年限计入。新的计划从2014年开始,有一些省份完全有一个针对硕师计划进行定向招收特岗教师的活动,比如贵州省,分两批招特岗教师,第一批完全针对这种硕士计划进行的定向招收。

  科目以及如何选择教材

  主持人:介绍特岗教师考试内容以及教材?

  嘉宾:特岗教师考试这几年的情况与2006年特岗教师计划刚设立时相比有翻天覆地的变化,那时候以面试为主,甚至有一些省份没有笔试,现在命题越来越全面化,对基础能力考察也越来越全面化,另外考试的形式越来越规范,从大的方面来讲有两大部分。

  首先有综合基础知识。综合基础知识这部分主要是包括一些基础教育理论,教育学、教育心理学,还有普通心理学的概念在里面。同时,还有教师教育道德,教育的法律法规,新课程改革的理念等等这方面的东西。同时,还有实事政治,有的省份还有考到职业能力测试,甚至包括写作等等方面都有所涉及。

  记者:各省有所不同?

  嘉宾:主持人:各省有不同?

  嘉宾:对,现在是以省为单位的特岗教师计划,不同省考试内容会有所不同。至于教材来说,我个人认为,刚才所说的东西,都有相关教材供考生参考,任何一套教材深入学透了,都没有问题,主要的问题在于,每个学员从决定报考到真正考试时间比较短,需要大家选择针对性强的复习教材。我们公司出的教材,大家可以参考。我个人认为,不能过分依赖培训教材,而是主要是把精神放在学科、知识点的掌握和理解应用上。

  如何制定复习备考时间规划

  主持人:在复习过程中,怎么制定备考计划呢?

  嘉宾:从我们多年研究来看,考前复习备考一般分几个阶段,首先是娱乐阶段,这个热心阶段来说,时间很短,更多的是对所考职位的了解,以及对这个职位相关能力的了解,同时结合参考书,相应的复习材料,以及高考辅导班进行了解,使自己进入一个备考的阶段。其次是基础备考阶段,在这个阶段过程中,主要是相关的考试基础知识,对基础知识要有一个很好的掌握。第三个阶段,是实战提高的阶段,在这个阶段更多的是在前期基础阶段,掌握基础知识上,更多的是跟考试要结合起来,要做题,要了解考试实际的情况,对自己存在缺憾的地方进行弥补。第四阶段,冲刺阶段,过去讲冲刺阶段讲一个星期,现在来看没有一个星期,也就两三天的时间,主要是对自己心态的调整,对考试的程序,考试的环境进行适应。同时大家在复习的时候,大家讲,临阵磨枪不快也光,所以通读对同学来讲非常重要,而且特岗教师中知识性的东西很多,背可能背不过来,但是在通读的过程中会帮助很大。

  不要盲目迷信辅导班

  主持人:最后的复习考试时间比较短,在这个过程中,有没有必要参加辅导班呢?

  嘉宾:这个要看个人的情况。刚才讲时间短,一般只有一个月的时间。从过去来讲,真正的一个复习备考基础知识阶段最好超过一个月的时间来打基础。但实际上根据现在的报考时间来说,从出了公告到笔试开始最多一个月的时间,有些师范专业的学生还好一些,而一些非师范专业的学生希望考特岗教师,有很多知识是他们没有接触的,从头学习有一定的难度,所以现在社会上有两种意见,一种认为辅导班是骗钱的,上没有上没有多大意义。另外,认为辅导班就能保过。这都有失偏颇。实际上辅导班最大的意义是帮你梳理出一个相关的脉络,包括备考的计划,尤其是帮助缺乏自觉性的学员,我认为这部分学员更有必要参加辅导班,这样的话,在老师和同学学习氛围的烘托下,可以更好的备考。不要走极端。很多情况下,有的辅导班说能够拿到真题,甚至影响考官,这些都是不客观的,不管怎么样,自己掌握相关的知识,一方面是为了通过考试,另一方面是能够用到这些知识,同时达到以后工作中所应该具备的能力。所以备考是我们在上岗之前,使自己的能力有一个大幅度提高的机会。

  详解如何有效复习考试科目

  主持人:各省考题不同,应该怎样备考?

  嘉宾:刚才讲了内容比较庞杂,教育基础理论一般是必考的,很少有不考的,包括新课改的,这些都是必考的。另外有一些像实事政治,职业能力测试等等这些方面的考试,如果大家在考试公告当中发现有这方面的内容,相对来说比较简单,因为公告当中会很确切的告诉你,我要考的实事,从哪个时段开始到哪个时段,这段期间所有发生的大事有一个浏览。同时,更主要的一点是你考的什么职位,你考的是教师职位,一定考的是跟教育相关的新闻,这种大家通过平时对新闻的关注,不是很难。

  职业能力测试相对来说难度比较大,它更多的借鉴了已经成型的公务员的考试形式,是安全的能力测试,短期内想提高不是很容易。而像公务员测试是以这个为主项,在特岗教师中它是一个辅助项目,所占分数不是很多,花很多时间做这个提高不是很大,但是会花掉大量的精力。所以我想抓住两点,第一,正确反映自己的能力水准,你要对这些题要了解,要做题,你知道这些题是怎么考的,会出什么样的题,考核什么样的内容,这样的话不会一下看到题蒙掉,自己的能力发挥不出来。第二,充分发挥自己的能力。第三,答题技巧方面的因素。我们做公务员培训的老师,对职业能力测试的命题规律和答题有很多技巧性的东西,这方面不多做介绍了,这方面的书籍有很多,大家可以看一下。大家注意一下,这部分考试的内容不多,但是它的分值不是很高,不要花太多的时间,重头放在基础理论这块。

解析试卷结构、评分标准、答题技巧

  主持人:说到考试,肯定涉及到试卷结构、评分标准、答题技巧,能不能简单介绍一下?

  嘉宾:从特岗教师的考试来说,虽然各地有所不同,但是试卷整体结构相似,主要是分主观题和客观题。这当中客观题大家比较熟悉,就是单项选择或者多项选择,或者是判断题,近些年单项选择比较流行,因为多项选择相对来讲难度过大,比较难做。

  另外,从客观题来说,虽然考核的点很多很散,但是总体占的分值并不高,一般占到30%的分值,更多的是主观题,主观题有一些比较难做,比如填空题、名词解释等等,这些都是非常难做的,这是对你知识点是否深入了解的考核。这种题这几年出的比重并不是很大,过去考的多。另外填空题也是,要很准确的把这个点拿出来,对这个点有一个正确的提取,在短时间内很难做到,相对来讲占更大比重的包括简答题、案例分析,以及综述题,这部分值会占到40%以上,这是我们真正能拿分的点。

  这种主观性的题评分标准,大家最关键的要记住几点,第一点,观点正确。观点正确基本上就拿到了50%的分数,其次是论述,论据要充分,逻辑要清晰,这样的话基本上就可以拿到全部的分数。只要你观点正确,即使你的论述、论据、逻辑都有差距的情况下,你至少也可以拿到50%的分数。要是观点不正确,就可以结束了,这个题基本上一分也拿不到。所以说观点正确是最重要的。

  面试攻关策略揭秘

  主持人:面试需要注意什么?

  嘉宾:在所有的招教类考试中,面试所占的比重是非常大的。现在特岗教师的考试当中,很多时候面试占到六成的分数。在一些在编教师考试当中,甚至会更高,占到70%,80%,为什么这么设置呢?因为你将来是做老师,不管基础知识答的有多么好,如果你不能很好的讲课的话,全都是白费。从面试准备的角度来讲,首先也是讲一个仪表,所有的面试都很注重仪表,但是对于自己身份的识别认知要非常清晰,你现在去考老师,仪表、谈吐要像一个老师,不是像,是从角色认同上就把自己当成老师来看待。如果不像一个老师,可能一下就会被淘汰掉了。虽然现在麻辣教师很受学生欢迎,但是我希望大家在考的时候,还是不要麻辣,要更中庸化一些,社会认知上老师是什么形象,你就打扮成什么样,不要过于前卫,当然邋遢就更不用说了,永远不会受到主考考官的认可。

  另外,在面试的过程中,主要采取的形式是说课和试讲,试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过,它是老师进行教研活动的方式,就是介绍课程的设置,设计思路,你最终要达到什么样的教学目标等等,既是对在座的考官进行一个阐述,它不是讲课,而是你对课程的设计的讲述。然后说课也好,试讲也好,都可能会有考官提问,考官提问说明比较好,如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。

  提问主要是分几个类型,最主要的是针对说课的内容,怎么做相应的设计,这很重要。另外,也会问你一些其他方面的东西,比如说你为什么考特岗教师等,也会包括一些教育理论的问题,都会在这个时候问你,大家要根据自己的情况进行回答就好了。

  在此特别强调一点,你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现,在这个过程中,一定要做到麻雀虽小五脏俱全,完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来,从引入到最后的讲述,到跟学生的互动,到板书环节,如果你有幸讲到最后的话,你要布置作业等等,一项都不能少。如果有少项的话,下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施,说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。

  主持人:平时大家可以演练一下。

  嘉宾:对,作为试讲或者说课最好的方式是,读师范的同学都知道,就是把自己讲的课录下来,哪怕没有老师看,你自己也能看到自己的毛病。

  主持人:刚才张老师给我们解答了很多问题,在线有很多网友的问题。有一个网友问,地方“特岗计划”和国家“特岗计划”有什么区别呢?尤其在待遇编制合同期方面。

  嘉宾:整体来讲差别不是很大,国家“特岗计划”实际上是从教育部这边分配下去的名额。地方上的“特岗计划”,是根据省,省教育厅或者市教育局进行安排的特岗。待遇、编制等方面没有太大的区别,都是执行国家的规定,但是现在总体来说,可能会在未来三年服务期满的安置上可能会有所差别,但是大家不要太顾虑这方面的问题,大家都是满怀热情,应该是抱着奉献的精神参与“特岗计划”的,我相信国家或者说政府,对三年以后的安置会有一个妥善的考虑。第一批的特岗教师的安置,留任率非常高,满意度非常高,有的地方达到98%的留任率,这说明了大家对特岗教师的安置是非常满意的。为什么国家搞“特岗计划”,因为我们广大农村的教育资源不平衡,包括教师总量有一个结构性的短缺,这样的话大家投入到这样一项教育事业中来的时候,应该讲我们所面临的机会远远大于我们所冒的风险。

  主持人:好,节目的最后请张老师给我们网友们说几句话吧。

  嘉宾:很高兴大家参与这个“特岗计划”。“特岗计划”是为了平衡教育资源,为广大农村的学生带去一个更高教育质量的伟大计划,大家通过自己的学习掌握一些知识,把这些知识带到农村去,让农村的孩子享受到同等的教育,这本身是一项非常崇高的事业,大家参与到这个事业中来,希望大家有一个非常美好的前景。


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