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初中历史教师招聘答辩题目及解析

在历史教师招聘考试中,答辩是多个地区考试中的重要环节,这个环节相对于说课和试讲来说占比较小,却是考生之间拉开分数的重要部分。答辩问题灵活,且形式多样,既有专业知识方面的,也有历史课程与教学论方面的,同时还有结构化方面的内容,主要考查考生灵活应变的能力,以及分析问题、解决问题的能力。下面提供一些具体题目,以供大家参考。

1.从不同角度谈谈“丝绸之路经济带”这一构想的意义。【学科专业知识】

【参考答案】

(1)政治意义:张骞奉命出使西域,体现了西汉王朝“大一统”政治理想,加强了对匈奴等西域少数民族区域的管理与交流;“丝绸之路经济带”有利于中国加强与沿线国家的交流,增强中外政治互信,提高国家战略安全,扩大中国国际影响。

(2)经济意义:西汉开辟丝绸之路,加强了中原汉族与西域少数民族以及中国与中亚、西亚、欧洲等地区的经济交往,推动了西域少数民族地区经济的开发,并带动了沿线国家城镇的繁荣。“丝绸之路经济带”有利于进一步加快中国西部的开发;有利于加强中国与沿线国家的经贸往来,实现互惠互利和共同繁荣;有利于中国产品拓宽国际市场和中国企业“走出去”。

(3)文化交流意义:丝绸之路的开辟,促进了中原汉族与西域少数民族以及东西方文化间交流与融合;新时期“丝绸之路经济带”的构想有利于沿线地区文化的传承、交流、发展、重塑,并促进旅游事业的大发展。

2.简述图示教学法的原则。【教学实施】

【参考答案】

直观性:能较直观地体现出史实的纵横关系,使学生能够用联系的眼光看待历史。

形象性:能够较为生动再现历史发展过程,使学生更好的理解历史进程。

概括性:能够使知识更简洁明了的展示出来,帮助学生记忆。

系统性:由于把知识图表化从而系统化,使学生形成知识网络和历史框架。

 


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