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初中体育教师招聘之“答辩”技巧

在教师招聘面试的过程中,基本有分为结构化、试讲和答辩这几个环节,试讲是考察你对学科知识了解的深度,对学科知识掌握的能力。而答辩则是这几个环节的重中之重,不仅能考察你对学生的了解,更能考察出作为教师的基本教师能力。面对这一环节,考生该如何备考呢,在这里中公为考生提供一些实用的答辩技巧。

一、预设性的提问

在教师招聘的面试中一般采取的是无生授课的方式,因此,考官会针对学生的突发状况进行提问。

【经典例题】:如果体育课上学生突然出现身体不舒服或受伤这一类情况并向你报告你该如何处理?

【参考答案】

面对这一类问题,如学生在体育课上发生受伤、身体不舒服、晕倒等问题,考察的是教师的紧急应变能力,在回答这一类问题,考生一定要沉着冷静,回答问题时一定要有条理性,而不是左说一句右说一句,最后考官会认为,考生不具备这种紧急应变的能力。因此该如何回答这一类问题。

首先,一定要说出以往出现过处理这一类事件的失败案例,并且要说明课上出现这种情况是很严重的,教师一定要重视起来,往往一些不经意的疏忽就会造成惨痛的后果。要让考官知道在出现这一突发情况时,教师是很重视的。

在处理问题上,要让考官感觉出条理性。分为三种情况,第一,在处理学生受伤,如流鼻血、摔伤、擦伤等一些流血事件,这时一定要看学生的状况,如只是轻微的受伤,教师可以指定体育委员或者班长第一时间送往医务室,处理完毕后一定要回来报告。如是比较严重的受伤,教师一定要在第一时间拨打120电话,并与班主任取得联系,然后照看好受伤学生,直到120到来,切勿随便移动受伤学生。第二,面对身体发生内伤的学生该如何处理,如发生肚子疼、眼睛不舒服、腿疼这一类状况时,这时教师应第一时间判断出学生不舒服位置的重要性,询问学生的疼痛程度,并指定体育委员或者班长送往医务室,处理完毕后如只是轻微状况需带领学生回来报告,并禁止再为该生安排体育活动,而是在体育教师的视线下休息,并时刻关注,时刻询问。如发生严重情况一定要第一时间与班主任与家长取得联系。第三,学生如果在体育课上发生晕倒等情况该如何处理,首先不要轻易判定学生的晕倒原因,因为有时晕倒是分很多情况,处理不正确的话反而会导致学生病情加重。应迅速减少围观学生,立即让学生平卧,观察学生生命体征,用手触摸颈动脉观察有无搏动,如无生命体征,立即进行心肺复苏并拨打120,及时通知校医通知班主任。总结:发生紧急情况时,第一时间要对学生出现的情况进行控制缓解,然后拨打120电话,通知校医迅速赶往,并立即与班主任与家长取得联系。

二、针对体育与健康课程标准进行提问

在教师招聘的面试中,特别是说课之后,考官会提问关于新课程标准相关的内容。如你怎么理解健康第一问题。面对这类问题时,需要考生对相关的课程标准内容要有一定的了解。

【经典例题】:面对学生常出现的受伤、晕倒等情况,该如何合理安排体育课上运动负荷

【参考答案】

体育课内容要生动活泼多样化,可穿插游戏和竞赛,避免单调。要注意安排短暂休息,使学生情绪饱满,精力旺盛,不易疲劳。学生一节体育课中,生理机能是呈上升——稳定——下降的趋势的,所以一节体育课45分钟,应把强度最大的环节安排在35分钟左右,也就是下降前。这样会使学生的身体机能能够更好的得到缓解与恢复,不会产生疲劳或者恢复不过来,并减少了学生身体的突发状况。使学生在生动活泼的体育课上身体和心里都能更好的得到锻炼。

 


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