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50个教学法+92个课堂游戏 !教师、准教师必看!

哈喽,又到了给大家推荐好书的时刻。

 

无论你是在职教师,还是在准备参加资格证考试或招聘考试,今天的这三本书你肯定需要。

 

老师应该如何进行有效的备课?

 

如何打造出让学生积极参与的课堂?

 

什么样的游戏更适合学生在课堂中开展?

 

优秀教师到底是怎样上课的?

 

这些你关心的问题,书中都可以给你一一解答。

 

 

01

从备课开始的50个创意教学法

 

 

从书名,你就可以感觉到本书干货满满,相当实用。

 

书中向我们提供50个可用于各个学科的创意教学方法,所有教学方法都经过实践检验,极具操作性和实用性,让教师在备课、上课、说课、评课上,拿来即用。

 

例如,其中的一些方法:

 

第二章  让学生将知识内化的课堂互动    

方法11 角色扮演式学习法 
方法12 小组合作式辩论 
方法13 菱形钻石学习法 
方法14 转述是一种重要的学习方式 
方法15 把答案画出来
方法16 找到定义 
方法17 黑匣子趣味学习法
方法18 激发学生思考的追根溯源法 
方法19 多项选择 
方法20 用营销方法复习知识 

 

教师备课、解决日常教学中难题、有效利用多媒体打造学生积极参与的课堂、激发学生自主学习,书中都提供了很有针对性的方法。

 

想快速提升教师的影响力和教学能力,成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师,这本书一定要读读。

 

想应对资格证和招聘面试,书中的方法也同样值得借鉴和学习。

 

 

02

全脑教学与成长型思维教学
提高学生学习力的92个课堂游戏

 

 

这是一本影响了全球500万教师的教学指导书

 

是作者克里斯·比弗尔继《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》后,又一全新力作。

 

全脑教学跟传统教学相比,能够让学生更积极参与课堂中,鼓励学生更多地去行动,而不是为了怕出错减少自己的行动。

 

这本书中,干货多多,最实用的就是书中作者总结了92个可以让学生高度参与的教学游戏。

 

这些游戏涵盖了数学、科学、语言、阅读、写作、考试等多个学习领域,让孩子们真正享受学习乐趣,快速提高学习力。

 

例如:

 

趣味镜像词语游戏

 

这种游戏的目的是为了让学生集中注意力,当老师说“镜像词语”,同时举起手,学生回答“镜像词语”也举起自己的手,老师缓慢讲话,做出与讲话内容相匹配的手势。

 

例如在课堂上可以使用这些镜像词语:

 

1.大镜像词语                2.小镜像词语

3.兔子快跑镜像词语     4.乌龟慢爬镜像词语

5.马上开始镜像词语     6.左手镜像词语

7.右手镜像词语            8.安静镜像词语

 

在使用镜像词语时,可以表演下面任意一个角色:

 

1.牛仔:给马套上马鞍时的词语     2.老鼠:用短促的尖叫声发出我的词语

3.怪兽:嗷……(咆哮声)            4.女记者:爆炸新闻!紧急镜像词语!

5.机器人:词语模仿!                   6.海盗

 

这些词语可以结合教师自己的实际情况来改变,但方法是相通的。

 

让孩子爱上学习,在玩乐中享受成长的乐趣,这本书你绝对值得拥有!

 

 

 

03

有效教学66个经典案例

 

 

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。

 

苏氏的这句话就是在强调“有效教学”的重要性,在他看来,每堂课学生的收获可以不大,但绝对不能没有,不能够做无用功,那只能是浪费时间。

 

本书就是可以提供许多实用的方法,帮助各位摆脱做各种无用功。

 

书中汇集了来自全国各地几十名优秀教师的66个经典教学案例。通过这些案例我们更加直观地理解有效教学的理论内核,真正掌握如何达到有效教学的方法与策略。

 

每一辑都给我们提供了有效教学的方法和策略,并且用经典教学案例来生动展示给我们这些策略的实用性。

 

以书中浙江省上虞市华维文澜小学的刘雅萍老师的一节课为例。

 

万事开头难,高尔基也说过“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它”

 

我们看看刘老师是如何开课的。

 

在上《三顾茅庐》一文时,正好电视上热播新三国,于是她就这样开课:

 

师:这几天晚上老师和女儿都在看一部电视连续剧,太精彩了。猜猜是什么电视剧?

生:(激动)《三国演义》!

师:(笑)一说“三国”就来电,都是“三国迷”啊!来,说说观后感吧。
(生七嘴八舌地说起来)

师:今天我们也来个“三国大战”,男生为魏国,女生为吴国,老师姓刘为蜀国。我们来一场“纸上谈兵”,谈的是《三顾茅庐》。

(生群情雀跃,兴趣盎然地投入了文本学习)


 

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